Prévenir un handicap du langage chez l'enfant ou le jeune atteint de surdité.

Le dépistage précoce de la surdité et de ses évolutions (aggravations ou fluctuations), ainsi que le dépistage de tous les autres troubles auditifs, l'évaluation complète de l'incapacité qui en résulte et des stratégies spontanément mises en oeuvre par l'enfant, et l'organisation immédiate d'une prise en charge pluridisciplinaire, tout cela permet d'oeuvrer au mieux au développement et à la structuration du langage oral et écrit de l'enfant dont le trouble de l'audition a été diagnostiquée.

Il en résultera une possibilité d’intégration scolaire, professionnelle et sociale de qualité dans le respect de sa personne sourde.